＝ 學生越來越難教？ ＝

在教育界這幾年，筆者越來越覺得，
一直在退步的不是學生，而是教師，
在很多我們接收到的媒體和社會評論，
甚至是人與人之間的相談，
我們都會習慣性認知，現在學生越來越難教，
事實上真是這樣嗎？

而筆者所遭遇到的，卻讓筆者覺得教師們越來越不懂何謂教育，
又或許是忘記當初自己為什麼想投身教育的原因？

在現在的體制下，筆者所觀察到的，
是教師當初只專業一種類別，也在日後以此類專業來授課，
卻忘記了每項專業是隨時可能會變化會進步的，
即使是歷史，也可能會因為考究到新的文物和根據，
而有所變動，現在也因為網路帶來大量的新知和資訊，
使得教師們再也沒辦法像以前那樣的"輕鬆"，要想繼續擔任教職，
勢必自己也得隨時充電，
但常有的現象卻是...教師仍堅守自己當初的"本分"，
要想拿到學分，還是得依照該教師傳統式的教育，
同學們即使有再多的才能和自己所求來的知識及見解，
若是不被該課程教師認同，學分還是可能不及格...

有一類教師或許求好心切，
也因為他們在國外有著求學的經驗和研究背景，
會不斷的提起在國外唸書和研究的學生如何如何優秀，
殊不知，這樣卻只是更容易引起反彈啊！
原意是想讓學生產生警惕和反省，
卻變成了與學生之間築起一道又一道的高牆和隔閡...

現代的學生真的有比較難教育嗎?
以前的學生叛逆的數目真就有比較少嗎?
因為現在社會風氣和人與人的溝通越來越開放的情形下，
一般人更敢表達自己的意見，這就是錯誤嗎?
是不是從來沒去聽過學生想表達些什麼的教授們又該反省呢?

筆者倒覺得，現在學生們的創意和思維比起以前不知道多上幾倍，
這些優秀的人才、驚人的思維、不斷的創意，如果我們是他們的長輩，
我們是否誠實面對過呢!又是否能夠放下個人的面子和矜持去接受過呢?
還是怕被打敗、被比下去...

其實這樣的主題延伸出來的問題，
是可以上綱到社會現象和政策實施等等，
可以討論的問題幾乎不可勝數，
只是在最前面、第一線的教師們，
是不是有想過這樣的問題...？